故事南瓜汤_绘本故事南瓜汤

故事南瓜汤_绘本故事南瓜汤

       大家好，我很乐意和大家探讨故事南瓜汤的相关问题。这个问题集合涵盖了故事南瓜汤的各个方面，我会尽力回答您的疑问，并为您带来一些有价值的信息。

1.红米饭南瓜汤写的是什么地方

2.幼儿园社会教案

3.又短又好听的童话小故事

4.中国童话故事大全：小熊父子两收获大南瓜

5.七八岁孩子听的睡前故事（10篇）

6.小白兔运南瓜

红米饭南瓜汤写的是什么地方

       “红米饭那个南瓜汤”描写的是井冈山。

       唐山樵回忆：唐山樵回忆，上世纪60年代，唐老在井冈山报社工作。1965年，唐老接到上级交办的创作大型歌舞《井冈山之歌》的任务。大型歌舞的主题曲尤为重要。接到任务后，唐老看望了一批老红军、防暴队长和红军家属。

       听了一位老母亲讲述丈夫和独子在战斗中牺牲的故事后，唐老激动地流着眼泪回到井冈山小学。这首名为《井冈山太阳红》的歌词，只用了半天左右的时间就完成了。

       当年，我们曾经吃过野菜汤当早餐。有士兵说：今天的野菜太苦了。毛主席舀起半勺野菜汤喝了下去。他说：“味道很好！再给我一碗。”红军士兵说，“这野菜唐毛委员可以喝，我们也可以喝。”

       《毛委员和我们在一起》曲调欢快、幽默、风趣，贴近生活的同时又洋溢着红军革命斗争中的乐观主义精神，与当时革命歌曲中流行的“高、硬、快、响”风格截然不同，新鲜独特的曲风，令其在百多首《战地新歌》中格外受到全国听众的喜爱

扩展资料：

       《毛委员和我们在一起》

       歌手：黑鸭子

       作词：佚名

       作曲：佚名

       歌词：

       红米饭那个南瓜汤哟咳罗咳，

       挖野菜那个也当粮罗咳罗咳，

       毛委员和我们在一起罗咳罗咳，

       咳！餐餐味道香，味道香咳罗咳。

       干稻草那个软又黄哟咳罗咳，

       金丝被那个盖身上罗咳罗咳，

       毛委员和我们在一起罗咳罗咳，

       咳！心里暖洋洋，暖洋洋咳罗咳。

       啊～～～～～～～～～

       红米饭那个南瓜汤哟咳罗咳，

       挖野菜那个也当粮罗咳罗咳，

       毛委员和我们在一起罗咳罗咳，

       咳！餐餐味道香，味道香咳罗咳。

       穿草鞋那个背土枪哟咳罗咳，

       反围剿那个斗志旺罗咳罗咳，

       毛委员和我们在一起罗咳罗咳，

       咳！天天打胜仗，打胜仗，打胜仗。

幼儿园社会教案

        “社交”，其实并不是一个只有大人们才会涉及到的词，孩子与人交往、和长辈相处、结交朋友、承认错误等等都是社交的初步表现。孩子能不能够从小培养起良好的社交行为，对他们日后的成长至关重要。我整理了培养孩子社交能力的七本绘本书籍，希望对你有所帮助。

培养孩子社交能力的七本绘本书籍1

        1、《咪咪卡，别怕》——关于友谊

        这是《小鼠米克快乐成长绘本》这套书中的一本童书。米克和咪咪卡一起到海边度假去了，但是咪咪卡不能碰水，米克又不想在自己游泳的时候留下咪咪卡一个人，也许咪咪卡可以和别的家庭一起玩，但是米克有勇气去交新朋友吗?

        通过《小鼠米克--学会结交朋友》的故事，我们可以知道，其实孩子世界真的非常简单。他们是很容易就能够交往的、并很快能成为好朋友。在陌生环境中接触陌生人然后成为朋友也是很自然的一件事情。

        2、《利勒比找到一个好朋友》——关于好友

        这是一个溢满浓浓爱意的故事。利勒比遇到了小羊，并和他一起经历了一次激动人心的探宝之旅。他们共同体验了一次又一次的冒险，并克服了一个又一个困难。最终明白：好朋友才是世界上最为珍贵的宝藏!

        教会小朋友找到好朋友，有朋友与他玩是快乐的事。

        3、《我有友情要出租》——关于分享

        孤单寂寞的大猩猩不知道该怎样交朋友，于是想到了“出租友情”的点子，这样一来，不仅有朋友陪自己一起玩耍，而且还有钱赚，一举两得。刚巧，咪咪出现了，她正好没有玩伴，马上租下大猩猩陪自己玩，他们玩得很痛快。接下来，咪咪每天都来租友情，他们越玩越开心。

        这一天，大猩猩特地没带装钱的小背包和计时用的沙漏，反而准备了好吃的饼干要和咪咪分享，谁知咪咪却搬走了，留给大猩猩难忘的想念。后来，大猩猩又开始出租友情了，不过，这一次他特意强调了是“免费”出租，因为他已经领悟了友情的真谛，明白了友情是不能用金钱来买卖的。

        4、《受人冷落》——关于被冷落

        每个人在成长路上都不可避免会遇到受人冷落的时候，或是被一些喜欢表现的孩子嘲笑的事。学会如何面对排斥和拒绝，是成长的必修课。

        5、《富兰克林还相机》——关于谦让

        富兰克林捡到一个相机。相机可真漂亮，能拍出好多有趣的照片!富兰克林心想，不是自己的东西不能要，得赶紧把相机还给它的主人。可是，相机上没有名字，到哪儿去找相机的主人呢?

        拾金不昧是一种优秀的品格，捡到别人丢的东西，应该主动把它还给失主。

        在故事中：小乌龟富兰克林因为霸道而失去了朋友，认识到错误的富兰克林改正了自己的错误后又重新赢得了友谊。

        6、《鸭子说“不可以”》——关于包容

        这是一本关于包容的绘本故事书。《鸭子说“不可以”》：大白鹅要离开几天，便让鸭子来代做池塘的管理员。鸭子很神气，到处指挥起池塘的居民们来。他不许蜻蜓在池塘上空飞，不许青蛙跳水，不许翠鸟在池塘钓鱼。

        为了让大家都遵守他的命令，鸭子在池塘里竖起了许多告示牌。之后，大家都觉得池塘待不下去了，于是纷纷离开。鸭子这才意识到自己的错误，于是他又竖起了一块新的告示牌，欢迎大家再回到池塘来居住。

        7、《弗洛格和陌生人》——关于接纳

        我们常常会碰到外表、性格和习惯跟自己不一样的人。这个时候，不要一味地排斥、疏远他(她)，试着慢慢地观察和了解，你就会发现他(她)的优点。说不定最后你们能成为很好的朋友!

培养孩子社交能力的七本绘本书籍2

        01

        第一本是《和甘伯伯去游河》，作者是英国作家约翰·伯宁罕，中译本中林良翻译的比较好。这本绘本曾经获得过1970年英国凯特·格林纳威大奖，一般来说比较适合四五岁的孩子看，但是现在豆豆的社交能力明显偏弱，所以我比较倾向于先从比较基础的看，于是推荐了这本绘本。绘本主要讲的是甘伯伯撑着船去游河，遇到了很多小朋友和小动物，他们都要求上船，于是甘伯伯便答应了他们。一开始的时候，他们还能够遵守坐船的规矩，但是过了一会儿就都忘了，于是在他们的打闹中船翻了，大家都掉进了水里。不过甘伯伯并没有责怪大家，而是领着大家游到了岸边，晒干了衣服和身子之后还邀请他们到他家喝了茶，并且提议过几天再来坐一次船。

        这本绘本好就好在里面没有说教，而是通过让孩子看到后果来让他们了解到规则的必要性。俗话说得好，没有规矩不成方圆，一场愉快的`社交活动首先就得需要大家都学会遵守规则，在规则的基础上进行社交。因此要想提高豆豆的社交能力，首先就得让他意识到这一点。

        02

        第二本是《我是彩虹鱼》，作者是瑞士作家马克斯·菲斯特，中国的彭懿翻译的。这也是一本非常好的绘本，曾经荣获1993年英国凯特·格林纳威大奖，同样是比较基础的类型。本书讲的是一条非常漂亮的彩虹鱼全身都有闪光鳞片，因此引起了很多人的羡慕，但是她并没有因此而交到很多朋友，总是孤零零一个人，因此很郁闷，她不明白为什么大家都不喜欢和她交朋友。后来在章鱼奶奶的启发下，彩虹鱼把自己身上的闪光鳞片分给了那些羡慕她的小伙伴们，给自己只剩下了一片闪光鳞片。最后彩虹鱼和大家都成为了好朋友，每天都快乐地一起玩耍。

        这本绘本的主要作用就是教豆豆要学会分享，这样才能够交到朋友。一般来说，小孩子都是不会分享并且不愿意分享的，所以这本绘本对于提高豆豆的社交能力是非常有必要的。

        03

        第三本绘本是《南瓜汤》，作者是英国的海伦·库柏，中国的柯倩华翻译的，曾荣获1998年英国凯特·格林纳威大奖。这本绘本主要讲的是鸭子、松鼠和猫是非常要好的朋友，每天都在一起做南瓜汤，其中猫负责清洗和切南瓜，鸭子负责在汤里边加盐，而松鼠则负责搅拌南瓜汤，他们三个各司其职，做出了世界上最好喝的南瓜汤。但是有一天，鸭子不想再负责给汤倒盐了，而想和松鼠换一换，去负责搅拌汤，但松鼠并不想换，于是他们三个好朋友便吵了一架，鸭子一气之下离家出走了！这下可怎么办呢？

        这本绘本视角独到地讲述了朋友间因为一个人自作主张想要改变分工，而导致朋友关系破裂的状况，用一个开放式的结局，带给孩子们关于朋友、合作的思考。朋友之间出现矛盾可以说是不可避免的，怎么处理这种矛盾可以说是每个人的必修课，能不能处理好这种矛盾也是一个人社交能力高低的重要标志。因此要想提高豆豆的社交能力，这本绘本的阅读是非常有必要的。

        04

        第四本绘本是《同桌的阿达》，由日本作家武田美穗创作文本，香香进行绘制，并由蒲蒲兰进行翻译，曾荣获日本绘本奖。绘本主要讲的是美穗因为不想去上学所以逃学到公园去玩，结果被同学阿达发现，然后阿达便向老师打小报告告发了美穗的逃学行为，除此之外还做出了在桌上画线、恐吓美穗等一连串行为，这让美穗害怕不已。直到有一天，阿达折断了美穗最心爱的铅笔，美穗一气之下朝他狠狠丢了一块橡皮之后便赶出了教室。原来美穗之所以不想去上学并不是因为不想学习，而是因为害怕见到经常欺负她的小男孩阿达。不过后来在经历了一系列事情之后，美穗和阿达最终走向了和解，还成为了好朋友。

        遇到一个经常欺负自己的同学怎么办？我想很多人在童年时代都遇到过这样一个问题。这本绘本的主要作用其实并不是为了教会豆豆怎么处理这个问题，更多的是为了引起豆豆的思考，不管最后豆豆得到的答案是什么，这个思考的过程都会在无形中提高豆豆的社交思维。因此我认为这本绘本还是非常需要读一读的。

        05

        最后一本绘本是美国作家约瑟夫·洛的《再来一只老鼠》，译者是白鸥，本书曾获得1981年的凯迪克银奖。这本绘本有点类似于放大版的猫和老鼠，通过老鼠、猫、狮子、鳄鱼、狗、狼等动物之间一物降一物的“食物链真人秀”，生动展示了社交规则和社交活动，是一本非常生动的社交教科书。

        这本绘本可以放在最后读，因为涉及到的社交规则和社交活动都比较复杂，需要在豆豆有了一定的社交意识之后再读。不过里边的描述都非常贴近实际，对于豆豆的社交能力提高会很有帮助，所以我极力推荐多读几遍，甚至家长也可以一起读一读，绝对让人受益匪浅。

        通过这五本绘本的阅读，基本上就可以帮助豆豆确立起对于社交的基本认识。有了基本认识之后，再通过参加实际的社交活动，豆豆的社交能力便能够得到较大的提升。

        06《蚕豆大哥和长豆角 》

        内容简介：

        蚕豆大哥他们发现了一个奇怪的东西，长长的，拉啊拉，怎么也拉不到头，里面还骨碌碌跑出了好多小豆子。原来，他们是豇豆。

        蚕豆大哥觉得自己的床很大、很气派，豇豆兄弟却不以为然，因为他们的床可比蚕豆大哥的长多了。

        蚕豆大哥和豇豆兄弟都不服气，要比试比试，看看到底谁的床更好！谁能首先滑下山坡？谁能先渡过水洼？紧张的比赛开始了……

        07《小兔彼得和他的朋友们》

        内容简介：

        《小兔彼得和他的朋友们》收录了毕翠克丝波特的全部作品，包括《小兔彼得的故事》《小松鼠纳特金的故事》《格罗斯特的裁缝》等二十三篇童话。

        和《阿利达普利的童谣》《塞茜莉琶丝莉的童谣》《三只小老鼠》《小兔子的圣诞晚会》四篇童谣，其中童话《狡猾的老猫》《狐狸和鹳乌》和童谣《三只小老鼠》《小兔子的圣诞晚会》是作者生前未出版的作品。

        二十七篇美丽的童话（童谣）各具异趣，字里行间洋溢着友情和爱心的温馨，七百多幅精美的图画逐页插配，相成趣，给人以极大的艺术享受。

又短又好听的童话小故事

       　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的幼儿园社会教案6篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园社会教案 篇1

活动目标：

       　1、了解亲人及周围人们的工作。

       　2、交流参观感受，体验合作学习的愉快情绪。

       　3、萌发热爱、尊敬父母及劳动人民的情感。

       　4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

       　5、乐于探索、交流与分享。

活动准备：

       　1、讨论;我们可通过什么方法了解大人们的工作。

       　2、师幼共同设计采访记录表。

       　3、教学挂图。

活动过程：

       　1、讨论：五一节是谁的节日?我们应该怎么做?

       　2、小朋友的爸爸妈妈、舅舅、叔叔、阿姨们都是做什么职业?他们平常上班都做什么呢?

       　3、幼儿根据的自己的记录表说说自己亲人的职业。

       　4、出示挂图，说说这些职业都是做什么?他们辛苦吗?五一节到了，你要对他们说什么呢?

       　5、请幼儿说说你长大要做什么职业。

       　小百科：工作，汉语词语，具有动词、名词两种词性。作为动词用有操作、行动、运转、运作等意思。

幼儿园社会教案 篇2

        活动目标：

       　1、通过故事内容，理解"合作"的意义，知道生活中处处有合作。

       　2、在游戏中积极参与协商、分工，提高与同伴合作的能力，体验合作的快乐。

        活动准备：

       　1、经验准备：幼儿已经听过《南瓜汤》这个故事。

       　2、物质准备：故事《南瓜汤》、视频、纸杯、雪花片。

        活动过程：

       　一、故事导入，理解合作的意义

       　1、出示1，引导幼儿回忆故事内容。

       　师：之前我们一起听了《南瓜汤》的故事，你们还记得吗？

       　2、出示2，理解合作的含义。

       　师：松鼠、鸭子和猫这三个好朋友，他们都做了哪些事情呢？

       　：原来南瓜汤之所以好喝，是因为这三个好朋友合作完成的。

       　3、观看视频，小动物是怎样合作的。

       　：小动物们通过合作，齐心协力，就能够战胜强大的敌人。

       　4、联系生活，说说自己有过哪些合作经验。

       　：有些事情，一个人做很难，几个人或很多人一起合作就变得轻松了。

       　二、纸杯游戏，实践操作，初步体验合作

       　要求：人手一个纸杯，六人一组合作将杯子垒成一个金字塔。

       　师:你觉得这个金字塔里面哪个杯子是不需要的？

       　：这六个杯子就代表了合作团队中的每一个人，在合作中每个人都很重要，缺一不可。

       　三、故事延续，经验梳理，合作中的出现矛盾怎么办

       　要点：合作中出现矛盾时，引导幼儿通过协商、分工提高合作能力。

       　1、出示3，三个好朋友怎么了？为什么争吵？

       　2、说一说你有什么好办法能够帮助他们解决矛盾。

       　：原来好朋友在合作中也会遇到矛盾，我们可以通过沟通，商量来解决。

       　四、搭建花园，经验提升，体验协商、分工合作的快乐

       　要求：请6个小朋友一组分工合作搭建花园。

       　1、出示建筑图纸，引导幼儿仔细观察。

       　2、引导幼儿分工明确，在规定的时间完成任务。

       　3、每组请一位小朋友介绍他们是怎样分工合作的。

       　：老师发现在刚才的合作中你们会商量、会分工，真不错，给自己一点掌声。

       　五、小朋友，你们发现了吗？在我们平时生活中、游戏中，有许多的事情是需要合作的，合作可以把本来复杂的事情变的简单，合作也可以让事情做的又快又好，只要大家同心协力，互相合作，什么事都难不倒我们 ，合作力量大，你们说对吗？好，那接下来我们一起回到班级里看一看，说不定正好有一些事情正在等着我们合作完成呢！

幼儿园社会教案 篇3

活动目标

       　1、欣赏理解散文诗，初步理解幸福的含义。

       　2、积极表达自己的感受，知道获得和付出都是一种幸福。

活动准备

       　课件、“幸福墙”、电脑、电视机等。

活动过程

       　一、欣赏“微笑”的照片，引出话题“幸福”。

       　1、孩子们，今天老师带来了很多照片，看看这些照片上，有哪些不同的人。

       　：这些照片里，有可爱的小朋友，有慈祥的老人，有爸爸妈妈，叔叔阿姨，有我们黄皮肤黑头发的人，也有金发碧眼的外国人。

       　2、发现了吗，他们有一个共同的表情是什么？

       　他们都在微笑，大家来想一想猜一猜，她们为什么笑得这么开心呢？

       　：你们都觉得他们生活得很幸福很快乐，那么什么是幸福，他们的幸福又在哪里呢，我们来听一听。

       　二、欣赏、理解散文诗，感受幸福。

       　1、你听到了什么？他们分别说了些什么？

       　2、让我们再来完整地欣赏一遍。

       　：是的，幸福就在生活中的点点滴滴。

       　三、欣赏视频，寻找幸福。

       　1、今天老师带来了一段录像，录像里说的是一个叫小荻的小朋友，她生活中的一些片段。请你们仔细地看一看，找一找，小荻的生活中有哪些幸福。（幼儿欣赏视频）

       　2、发现了吗，小荻的生活中有哪些幸福，找到了吗？

       　3、（结合课件）那么这里哪些是小荻小朋友收获到的幸福？哪些是小荻小朋友把爱分给了别人，帮助了别人，她同时也获得了幸福，我们来看一下。

       　：

       　（1）她收获了爷爷的礼物，这就是幸福。得到了别人的夸奖，这就是幸福。别人跟她分享玩具，这就是幸福。得到了别人的爱，这当然是一种幸福。

       　（2）她给爷爷拿报纸，帮爷爷捶背，把爱给了爷爷，这就是幸福。她把小朋友扶起来，关心同伴，这就是幸福。她给妈妈拿拖鞋，倒水，关心妈妈，这就是幸福。小荻把爱分给了别人，这也是一种幸福。

       　四、说说“幸福墙”上的幸福瞬间。

       　1、出示幸福墙，学说幸福话。

       　今天老师带来了一面幸福墙，这上面有很多的照片，是由我们生活中一个个幸福的瞬间串联起来的。谁愿意上来选一张照片，说说照片上幸福的事情。

       　2、分组完成“幸福时光胶卷”。

       　都想来啊，这样等下你们上来选一张照片，把照片里的事情创编成一句话“什么什么，这就是幸福”，然后把照片贴到这个幸福时光胶卷上，六个小朋友一组，全部贴完以后，面朝着自己的照片排好，和好朋友一起试着一句接着一句说说。（幼儿操作）

       　3、展示幸福时光胶卷。

       　刚才我们合作完成了幸福时光胶卷，来，看看这组幸福时光胶卷是哪些小朋友完成的？请你们上来说说这些幸福的事，和老师合作完成一首散文诗，好吗？（好）

       　五、情感迁移，说说自己的幸福。

       　幸福的故事很多很多，每天都在发生。每个人都有自己的幸福，幸福就在我们身边。小朋友，你们有哪些幸福的事，来与呢。

       　：你们说得真好，幸福是一种微妙的力量，它可能很小，小到一句鼓励，小到一个拥抱，但它却能给我们带来大大的感动，幸福原来很简单。

       　这样，我们回去，把自己的幸福点滴，画下来，下节课再来一起分享。

幼儿园社会教案 篇4

        教材分析：

       　1、观察是本次活动的基础，要组织幼儿细细观察大班哥哥姐姐的行为表现。

       　2、重难点是让幼儿辨明日常生活中哪些行为是文明的，养成良好的行为行惯。

        活动目标：

       　1、初步养成幼儿在安静的集体场合，不暄哗，不打扰别人的良好习惯。

       　2、培养幼儿尊重他人的品格。

        活动准备：

       　1、观察中大班哥哥姐姐上课，吃饭，睡觉时的情景。

       　2、录像片断（动画、夸张）内容：听故事时，一个安静，一个吵闹，午睡时，一个悄悄入睡，一个打扰别人；看电视时，一个安静，一个左顾右盼，安静的孩子被别人喜欢，干扰别人的孩子让人讨厌。

        活动过程：

       　1、昨天我们看到的哥哥姐姐，他们上课怎样？吃饭怎样？睡觉怎样？请幼儿谈谈自己所看到的情景。各抒所见。

       　2、“电视片里的小朋友，他们俩有什么不同？观看录像，让幼儿自己寻找答案。”

       　通过情景演示，正反两种形式为形成鲜明对比，正确的行为受到大家欢迎，不文明的行为被别人制止。

       　3、让幼儿谈谈自己在家在园和外出时的表现，对幼遵守社会规范，尊重他人的表现，用歌曲（在第一句中安插孩子的名字），给予肯定表扬。

        活动延伸：

       　和幼儿一起学唱歌曲《谁最乖》。

       　日常教育

       　不错的活动渗透：

       　在鼓励幼儿发展个性的同时，要遵守一定的行为规范，歌曲《谁最乖》可以让幼儿经常传唱，能在无形中帮助幼儿端正自己的行为。

        家园配合：

       　乖决不等同于听话，幼儿在家要理解父母，尽可能自己吃饭，穿衣。做自己力所能及的事，做个真正的乖孩子。

       　创新教学方法与策略：

       　改变传统的语言说教，在轻松的看看、说说、唱三种，幼儿不知不觉明了哪种行为不正确。初步养成了遵守社会规范的品德。

       　附歌曲：

       　谁最乖

       　2/4

       　3535|351|6653|132|

       　×××呀！你真乖，安静的场合不破坏，

       　1155|456|5.432|1111|

       　我们都来向你学，当个文明的好孩子。

幼儿园社会教案 篇5

设计意图：

       　象棋是中国最为普及的一种体育运动，它简便易学，雅俗共赏，老少皆易，而象棋文化的发源地正是我们的家乡荥阳。20xx 年我们的家乡荥阳被誉为"中国象棋之都"的称号。棋类游戏活动是我们班的特色活动，在众多的棋类游戏中，孩子们对象棋却特别感兴趣。本次活动通过生动形象 的录象及专家浅显易懂的讲解，让幼儿在轻松愉快的氛围内了解象棋知识并知道象棋与我们的家乡荥阳之间的文化渊源。

活动目标：

       　1、通过活动培养幼儿热爱家乡的情感，让幼儿初步了解象棋与家乡荥阳之间的文化渊源。

       　2、激发幼儿的探索欲望，让幼儿学会运用简单的象棋知识来初步学下象棋。

       　3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

       　4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备：

       　象棋若干副，关于象棋文化的录像一套。

活动过程：

       　1、 谈话引起幼儿兴趣。

       　"你们会下棋吗?""会下什么棋""你们会下象棋吗?""我们班的`小朋友可会下象棋了，咱们来看一下他们是怎么下的吧?"

       　2、 幼儿看录像，提问："象棋是由几个人下的"

       　3、 "象棋和我们家乡荥阳之间还有一段故事呢，请你们来欣赏一下吧"幼儿看《荥阳-----中国象棋之都》录象，录象完后把象棋盘放到大屏幕上，供幼儿观看。

       　提问：(1)20xx多年以前谁和谁在咱们的家乡荥阳打仗了?(项羽和刘邦)

       　(2)他们打到最后划定广武山上的鸿沟为界线，不在打仗了，

       　(3)那你知道鸿沟在象棋上还有一个名字叫什么吗?(楚河汉界)

       　(4)象棋的棋盘什么样的?(幼儿观看分析)

       　4、 幼儿看棋盘(棋盘上摆有棋子)咱们认识了象棋的棋盘，可是咱们要下象棋，还得有什么?

       　来咱们看一下象棋的棋子是怎么摆放的?

       　幼儿读旗子上的字，并介绍每个旗子代表的意义。

       　车------战车 马------战马 象-----丞相，大象士------保护将军的士兵 将(帅)------整个部队的首领卒(兵)-------打仗最前面的士兵 炮------大炮

       　5、 介绍象棋的红棋和黑棋你们看象棋的棋子一样吗?有(红色的)有(黑色的)为什么有黑色和红色的呢?看一下录象就清楚了。

       　提问：为什么?红色代表谁?(刘邦)黑色代表谁?(项羽)

       　6、 幼儿数棋子。

       　红色有(16个) 黑色有(16个) 一共有多少个?

       　7、 象棋不仅颜色不一样，它们每个棋子走路的规则也不一样。

       　(1)幼儿说下象棋的顺口溜"马走日，象走田，车走直路，炮翻山"

       　(2)教师或个别幼儿演示棋子的走法

       　8、 今天咱们认识了象棋的棋盘还有棋子，那现在最想干什么?

       　请你找一个小对手开始吧!

       　幼儿下棋，教师巡回指导。

       　9、 下棋就象打仗一样有输有赢，教育幼儿"胜不骄，败不馁"。自然下课。

活动反思：

       　通过这节课我们发现比以前做得比较好的地方有：

       　（1）学生在课室上课能把象棋准备好，放在桌子的左上角，安静等待上课。

       　（2）学生能够做到不过位，服从老师的安排进行对弈遵守象棋规则，不耍赖，输了不气馁，能继续下棋；

       　（3）因为以前有学生弄丢了象棋就没有再买象棋，上象棋课的时候没有象棋可以下，所以这学期开学就教育学生要保管好自己的象棋，现在上课前学生能把象棋按位置放好，大部分学生能保管好自己的象棋。

       　（4）在学生下完棋，收好棋后，老师把巡堂所观察到学生下棋的优缺点，用电脑展示跟学生讲述，因为是学生自己刚刚下过的棋，所以所以学生会比较认真听，也较容易听得明白。

       　不足之处有：

       　（1）在下棋的过程中不能保持安静，会因为互争输赢发生争吵，在下棋的过程中没能养成“三思而后行”的习惯。以后多点引导学生如何对待输赢，学会安静点下棋。

       　（2）三人一组可能不够合理，应四人一组，这四人都是水平相当的，有输有赢才能激发学生的求胜心理和求学欲望，并给学生定级，定时不定时的适当调整学生的级别，使学生有竞争意识。

       　小百科：象棋，亦作“象

幼儿园社会教案 篇6

活动目的：

       　1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。

       　2、知道“重阳节”的由来。

       　3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。

活动准备：

       　1、VCD光盘“常回家看看”

       　2、剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。

       　3、电脑课件《九月九日忆山东兄弟》

       　4、课前和幼儿园退休教师刘子平老人（孤寡老人）取得联系，到重阳节这一天把她请来．

       　5、幼儿人手一份自制礼物

活动过程： 一、请幼儿观看VCD光盘“常回家看看” 谈话：

       　1、刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）

       　2、片中表现的是什么内容？

       　（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）

       　3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节?日，介绍（农历九月九日）就是老人节。

       　4、你们知道老人节是怎么来的吗？

二、介绍重阳节的来历：

       　1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。

       　2、播放

       　课件：古诗《九月九日忆山东兄弟》

       　“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。

中国童话故事大全：小熊父子两收获大南瓜

       又短又好听的童话小故事1

       　碧波荡漾的小池塘里，鲤鱼妈妈和小鲤鱼正在游来游去，逛街呢！

       　游着游着，路过贝壳阿姨开的面包店。

       　小鲤鱼闻着香喷喷的面包香味，看着橱窗里琳琅满目的面包，口水都要流下来了。

       　小鲤鱼对鲤鱼妈妈说：“妈妈，我们买面包去吧，面包多么好吃呀!”鲤鱼妈妈同意了。

       　回到家，小鲤鱼实在忍不住，把面包偷偷吃完了。等到吃晚饭的时候，小鲤鱼已经吃得鼓鼓的、胀胀的，一点也不想吃饭了。

       　鲤鱼妈妈对小鲤鱼说：“宝宝，吃饭之前不要乱吃零食，不仅会影响食欲，还会影响健康，记住了吗？”

       　小鲤鱼不好意思的低下了头。

又短又好听的童话小故事2

       　冬天的夜晚，寒风嗖嗖的吹，月亮也冷得受不了啦!真想躲到哪个暖和的地方去暖暖呀!

       　突然，他看见不远的地方有个小烟囱。“快去那儿烤烤火吧!”月亮一下趴到小烟囱边上。

       　这会儿，小烟囱不冒烟了，只冒出暖暖的热气。

       　月亮鼓着圆圆的身子坐在烟囱边上，这边烤烤，那边烤烤。他觉得比刚才暖和多了。

       　“我找到了多么好的地方呀!”月亮正在得意，一不留神，掉进烟囱里，把烤火的老奶奶吓了一跳：“哟，该不是雪球掉下来了吧?可别把火压灭了，外面好冷呢!”

       　老奶奶往灶膛加了一把柴，接着拉起了小风箱。

       　“呼噜噜，呼噜噜……”

       　灶膛里吹起了好大的风，火苗儿、火星儿还有星星的烟都被吹了起来。

       　月亮还没弄明白是怎么回事，就被一股热气托着升呀，升呀，又跑到了烟囱外面。

       　月亮没有受伤，可那烟熏火燎的滋味儿也不好受呀!

       　咕噜噜，咕噜噜!月亮赶紧转着圆圆的身子回家去了。

又短又好听的童话小故事3

       　“快乐是什么?”小白兔不解地问妈妈。妈妈回答说：“快乐需要你自己去实践，去发现，去体会。”听了这话，小兔若有所思地点点头，带着妈妈的话走入了大森林。

       　小白兔走着走着，突然听到一声震耳欲聋的求助声，原来是一只小花猫捉鱼，不小心从小艇上跌入了水中，它不断地挣扎，两个爪子不停地拍击水面，溅起了许多水花。

       　小白兔看到这情景，急中生智呼叫同伴救助，并用一根竹竿伸向小花猫，让它抓住。经过大家一番努力，小花猫终于得救了。他感激万分说“太谢谢你了，你救了我的命啊。”小白兔十分自豪，心中涌出一种奇怪的感觉，这种感觉令人兴奋，心里好似蜂蜜般甜，喜滋滋的。小白兔从未体验过这种愉快心情，他决定回家请教妈妈。

       　在回家的途中，小白兔又被一阵喧闹声吸引，他走近一看，原来是一个募捐活动，一群小羊因为泥石流压坏了房子而无家可归。主持人讲得口若悬河，小白兔听得潸然泪下。募捐开始，小白兔站在了队伍的最前面。当他把仅有的零钱投入红箱子，那股甜蜜的感觉又一次涌上心头，但他想，这种心情，小羊们也许更需要。

       　回了家，妈妈问小白兔找到快乐了吗，小白兔摇摇头，并将今天发生的事一五一十地告诉妈妈。妈妈听了，面带微笑地说“其实，你一早就找到了快乐!”“为什么我不知道?”小白兔不解。

       　妈妈接着说“真正的快乐是帮助、是给予。今天你救小花猫上岸，捐钱给无家可归的小羊，心里是不是有种喜悦的感觉?”小白兔恍然大悟，大喊道“原来帮助和给予就是快乐，我终于找到快乐啦!”

又短又好听的童话小故事4

       　第一场春雨下了起来，草绿了，路滑了，出门旅行也不方便了，机灵的小白兔在路旁开了一家蘑菇伞店，没想到顾客是络绎不绝。

       　小蚂蚁们匆匆忙忙地爬进来，和蔼地说：“小白兔，请给我们一把最小的伞。我们要过河，可是不会游泳，蘑菇伴可以当船。”小白兔拿出一把小伞，说：“这是我的店里最小巧的伞，你们拿去吧。”小蚂蚁们接过伞，浩浩荡荡地走了。

       　大象大摇大摆地走进店，瓮声瓮气地说：“我要一把的伞。我的身子很大，要出去旅游要带一把大伞。”小白兔找啊找，找出了一把大伞，说：“这是我的店里的伞，没有比这更大的伞了。”大象接过伞，摇摇摆摆地走了。

       　天晴了，小动物们都把蘑菇伞还给了小白兔。

又短又好听的童话小故事5

       　小猪在路边捡到一颗大大的南瓜，正好，它想吃南瓜汤了。

       　“可是我没有锅子，怎么煮呢？”小猪犯了难。

       　“我有我有！来，给你用吧！”小熊抱着一口锅子跑了过来。

       　“可是没有刀子，怎么切呢？”小猪又头疼了。

       　“我有我有！给，拿去吧！”小猴子拎着一把刀子过来了。

       　很快，南瓜汤煮好了，但是，问题又来了。

       　“可是，我没有碗，怎么喝呢？”小猪叹了口气。

       　“我有我有，给你吧！”小兔子知道了，拿来了自己的碗。

       　“谢谢你们，我们一起喝好吗？”小猪咧开嘴，甜甜的笑了。

又短又好听的童话小故事6

       　笨笨猪不愿意被别人说笨，因此他出高价去买智慧。

       　笨笨猪去找小花猫买智慧。“不行，如果我把智慧给了你，我以后就要变得像你一样笨了。”小花猫的头摇得像拨浪鼓一样。小猪失望地走开了。

       　接着，它去找白兔妹妹买智慧。白兔妹妹一听，可着急了，说：“不行!不行!如果我把智慧给了你，以后别人出题目我就不会了，这多没面子呀!”

       　笨笨猪又去找鼠小弟，鼠小弟怀疑地问：“你真的想买我的智慧吗?”“想，我还会出高价买的。”笨笨猪诚恳地说。鼠小弟想了想说：“我不是不卖给你，而是智慧是靠自己才能得到的，不是你想买就能买到的。

       　可怜的小猪不明白鼠小弟的意思，只能去问象老师。象老师语重心长地说：“鼠小弟说得对，你只要好好读书，经常去做一些题目，你才能慢慢地拥有无穷的智慧，变得更聪明。”小猪听了象老师的话，从此，小猪越来越爱学习，变得也越来越聪明了。

       　小猪明白了一个道理：智慧是买不到的，要靠自己的努力才能得到。

又短又好听的童话小故事7

       　胖妞得意地说：“我最爱劳动，我会帮妈妈扫地呢！”

       　一旁的苗苗可不服气了：“哼！我才最爱劳动呢！我不仅会扫地还会洗碗呢！你会吗？”

       　胖妞也不示弱：“得了吧！还最爱劳动呢！谁不知道你最懒了！”胖妞笑话起苗苗来。

       　苗苗一听可急了，马上辩解道：“才不是呢！你呀，最贪吃了，一看到吃的就走不动路了，还劳动呢？”苗苗也笑话胖妞……

       　正当她们吵得不可开交的时候，杨奶奶来了。

       　“胖妞、苗苗，你们的本领都很大！都有自己的优点，扫地最厉害的.是胖妞，洗碗最厉害的当然是苗苗喽！你们都是爱劳动的好孩子！”

       　胖妞和苗苗听了，高兴的笑了。

又短又好听的童话小故事8

热心的山羊

       　山羊和白兔在树林边玩耍。不远处传来了狼的厮打声。山羊和白兔顺着声音望去，只见两只狼打得难解难分。一只狼狂喊：“今天，我非揍你一顿！”另一只狼嚎叫：“今天，我非得跟你一决高下！”

       　白兔惊慌地说：“山羊哥哥，快跑吧！”

       　山羊不悦，说：“怎么可以跑呢？咱们应该去劝架。”

       　“不，我怕，我怕……”白兔说着跑开了。

       　“我决不能眼看着他们拼命而不管，我要劝他们住手，重归于好。”山羊一边念叨着一边向狼跑去。

       　“喂，快住手，别打了！要团结，不要分裂……”山羊诚心诚意地向狼大声喊叫。

       　不过，没有等山羊跑到跟前，两只狼便一起扑了上来，把山羊分而食之了。

又短又好听的童话小故事9

       　早晨，当第一轮阳光照耀着大地的时候，铅笔**、尺子哥哥、钢笔大叔、课本阿姨和水杯弟弟等人一起蹦进书包妈妈的怀里，让小主人背着的书包妈妈也带上自己去学习。

       　有一次，小主人把书包忘在了补习班，书包妈妈决定自己走回家。于是她迈着沉重的步子。

       　路上，小花见了说：“书包妈妈，减减肥呀，少带些东西出来，你看看你都走不动了。”于是，书包妈妈把尺子哥哥送了出去。

       　没过多久，鸟爷爷看见了说：“哟，年轻人，减减肥吧，你这样太吃力了!”于是，书包妈妈又把铅笔**放了下去。

       　又走了一段路，迎面走来了白菜姑姑，说道：“真不害臊，肚子吃得这么大，还出来瞎转悠，快减肥呀!”书包妈妈害羞地低下了头，连忙拿出了钢笔大叔、水杯弟弟、课本阿姨……

       　终于，书包妈妈变轻了，轻得好像一阵风就可以飘起了。

       　书包妈妈回到了家，小主人一见书包妈妈，吓坏了，连忙问：“东西呢?你身上的东西呢?”

       　书包妈妈吐了吐舌头，支支吾吾地说：“我减……减掉了!”

又短又好听的童话小故事10

       　“啊，好漂亮的森林呀!”小悠睁开双眼，发现自己身在一片绿色的梦幻森林里。

       　“欢迎光临梦幻森林!”一辆南瓜车停在小悠身边，两只老鼠探出脑袋，“快跟我们来，小猪的生日宴会马上要开始了!”

       　“生日快乐，小猪!”两只小老鼠抬着一个蛋糕从南瓜车里下来，小悠也跟着下了车，睁大眼睛好奇地望着眼前的奇景。

       　“欢迎参加我的生日宴会!”一只肥肥的小猪笑哈哈地跑过来。

       　宴会开始了，喇叭花们吹奏起来。公鸡开始领唱生日歌：“啊，祝你生日快乐!”老鼠们围着一块小蛋糕跟着唱：“啊，祝你生日快乐!”听着这奇妙的旋律，小悠情不自禁地跳起舞来，她一手托着一盘烤鸡，一手拿着一串葡萄，跳起了旋转芭蕾。

       　小猪一边扭动着他的臀部，一边盯着那串晶莹的葡萄，不知不觉口水流了一地，他情不自禁的把手伸向了葡萄。一不小心，一粒葡萄掉了下来，小老鼠连忙接住，偷偷塞到嘴里。小猪不好意思的脸都红了，逗得好朋友们捧腹大笑。

       　多么美妙的时光!

又短又好听的童话小故事11

       　动物王国里，住着一群小动物，它们相亲相爱，总是在一起玩。小狗胆小，整天呆在家里，守着它的四轮自行车。看着身边的小伙伴们一个一个都学会了骑自行车，总是成群结队地骑车玩耍，它羡慕极了，心想：明年就是狗年了，还是要学会骑车这项本领，才能开心地和小伙伴们一起玩。

       　小狗终于鼓足勇气，推着它的四轮自行车找到了猪妈妈。别看猪妈妈胖胖的，可是它有一套教学技能，小伙伴的骑车本领都是猪妈妈教的。小狗怯生生地说：“猪妈妈，我也想要学骑自行车。”猪妈妈亲切地回答：“好的，只要你不半途而废。”小狗点点头。

       　只见猪妈妈把自行车的两个辅助轮给拆了。小狗着急了：少了两个轮子，我会不会摔死?是不是猪妈妈搞错了?难道是我看错了?猪妈妈看出了小狗的心思，拍拍它的肩膀说：“别担心，跟我来。”

       　小狗坐上自行车，手紧紧地握着车把，显得十分紧张。猪妈妈扶着坐垫，说：“小狗，眼睛要正视前方，手要放轻松，脚要不停地蹬……”小狗认真地听着，按要领做着，嘴里却不停地说：“猪妈妈，你可不能放手哦。”猪妈妈说：“好的，好的。”一圈下来，猪妈妈有些气喘吁吁了，小狗却骑得很放松。

       　第二圈开始没一会儿，猪妈妈就悄悄地放开了手。小狗向前蹬去，嘴里还是念叨着“不要放手哦”。一圈骑回来，看到猪妈妈在原地等它，小狗这才察觉到一路是自己骑出去的。猪妈妈对它竖起了大拇指，夸它是个聪明的孩子。

       　第三圈，小狗更加有信心了，一边骑一边想猪妈妈说的骑车要领。几圈下来，小狗骑得更稳更熟练了。学会了骑车，小狗兴奋极了，一蹦三尺高，也明白了一个道理：做事不能半途而废。

       　这时，小老鼠、小牛、小猪、小老虎都来了，它们各自骑着自行车，邀请小狗加入它们的队伍。就这样，小狗开心地和小伙伴们骑车玩耍去了。

又短又好听的童话小故事12

想孵蛋的小海狸

       　有一天，有一个小海狸，他看到了一只鹅在孵蛋，小海狸就躲在树后面认真的看。

       　他亲眼看到了小鹅从鹅蛋里孵出来，然后他就找到一个松果，小海狸就坐在松果上心里想，我也在孵蛋呢，等一会儿就有一个小海狸从松果里蹦出来。

       　他孵了好久好久那个“蛋”都没有裂开，他好热好热，只能找一片树叶挡住。

       　“好饿啊，我的蛋还要很久才能孵出来吧。”

       　先回家吃点饭。

       　回到家跟妈妈说：“我今天在孵蛋。”

       　妈妈心里很高兴，她的小宝宝也会孵蛋了，这是海狸家族第一个孵蛋的海狸。

       　他吃完饭就邀请妈妈去看他的蛋，等到了地方，小海狸一看，我的蛋呢？

       　小海狸说，我的蛋明明就放在这儿的呀？

       　妈妈笑着说：“这其实是一个松果，你坐了这么久，那个松果裂开了之后，就有松树的小种子掉到土里面，会长出一棵小松树。”

       　小海狸说：“我以后该找白色的蛋还是黑色的蛋呢？”

       　妈妈说：“当然是找白色的蛋啦。”

       　小海狸问：“为什么？”

       　妈妈说：“因为白色的蛋才可以孵出小动物，说咱们是眙生动物，鹅是卵生动物，胎生动物就直接把小宝宝生出来，卵生动物就要孵蛋，胎生动物是不会孵蛋的。”

七八岁孩子听的睡前故事（10篇）

       熊妈妈在山坡上种了很多的南瓜。这天，熊妈妈对熊爸爸还有小熊说：“南瓜成熟了，你们一起去摘个大南瓜回来吧!我给你们做好喝的南瓜汤。”

       小熊高兴极了。因为她最喜欢喝南瓜汤了，南瓜汤又香又甜。想想都要流口水。

       小熊赶紧叫上熊爸爸一起去摘大南瓜。小熊边走边唱：“我们去收获南瓜，收获南瓜，要的，世界上的，”

       他们来到了一颗核桃树下。这时，小熊对爸爸说：“爸爸，我们来比比谁的力气大，谁的力气大，谁就把的南瓜搬回家。”说完小熊把自己倒立起来：“看，我的力气有这么大。”

       “好啊!那我们就比比力气。”熊爸爸伸手抓住高处的树枝，一摇晃，树哗啦啦一阵响动，好像刮来了一阵暴风，树叶落了一地，核桃咚咚响着掉到小熊的脚下，熊爸爸说：“我的力气有这么大!”

       小熊惊讶得张大了嘴巴，爸爸的力气可真大呀。

       “我的力气还要比这个大!”熊爸爸一伸手就把小熊举过了头顶。

       小熊乘机朝熊爸爸的胳肢窝挠去，熊爸爸浑身痒起来，大声笑，他一笑就没有力气了，坐在地上直喘气，小熊高兴地喊着：“我的力气比爸爸的力气要大!”

       熊爸爸也朝着小熊的胳肢窝挠去，痒得小熊在地上打滚，喊着：“爸爸的力气大!谁也没有爸爸的力气大!”

       熊爸爸的力气可是世界上的，他举起了小熊，把小熊放到自己的肩上，往前走着：“我们去收获南瓜，收获南瓜，要的，世界上的。”

       他们来到了一个山坡上，这个山坡上南瓜可真多，到处都是。

       可找了半天，就是找不到大南瓜，小熊吵着问爸爸：“的南瓜藏在哪里?”

       熊爸爸刚翻开一片南瓜叶子，小熊就挤到最前面，仔细看，不是的南瓜，熊爸爸摇了摇头，小熊也跟着摇了摇头。找了好多遍也没有找到，熊爸爸叹气，小熊也学着叹气。

       “呀，好大的一个南瓜呀!”熊爸爸拨开密密的南瓜叶子，大声喊着，小熊跑了过来，又挤到了最前边，什么也没有，熊爸爸笑起来。

       “好大的南瓜呀!”熊爸爸又拨开一丛南瓜叶子，大声喊起来，小熊跑过来一看又没有。

       “骗人，骗人!”小熊生气了。

       “好大的一个南瓜呀!”爸爸又喊，小熊不理爸爸。

       等到爸爸掀开叶子，露出了一个很大的南瓜时，小熊才笑了。

       小熊一下子就抱住了大南瓜，大南瓜旁边还有一个小南瓜。

       熊爸爸说：“我抱大南瓜，你抱小南瓜。”

       小熊摇着头说：“你抱小南瓜，我抱大南瓜。”

       小熊一下子就抱起了那个大南瓜，再也不肯放下了，熊爸爸只好抱着小点的南瓜。

       小熊一边抱着大南瓜摇摇晃晃地走路，还一边唱着：

       “大南瓜熬大锅汤，归我;小南瓜熬小锅汤，归爸爸。”

       他们走了一小段路，大南瓜太沉了，小熊停下来歇了好几回。

       他就是不想放下大南瓜，最后走不动了，才跟熊爸爸交换，抱起了小南瓜。

       可没有走多远，他连小南瓜也抱不动了，坐在地上直喘气。

       熊爸爸一伸手就把小熊和两个南瓜都举到了肩上。“熊爸爸的力气是世界上的!”

       星星在夜空上眨着眼睛，小熊搂着南瓜又唱起来：

       “我们收获了大南瓜，世界上的。”

       “家里只有一口锅，大南瓜和小南瓜守在一起，咕嘟咕嘟熬大锅汤。”

小白兔运南瓜

        #儿童故事# 导语睡前故事除了能让孩子更熟悉声音、词汇和语言，讲故事还能让孩子在上学期间更好地掌握阅读理解技能，提高他们解决问题的能力。针对儿童的阅读习惯，短的睡前童话小故事，已经得到了广泛的认可，它能提升亲情、有助孩子成长，同时还能丰富孩子的知识扩大视野。下面是 考 网整理分享的七八岁孩子听的睡前故事，欢迎阅读与借鉴。

        1.七八岁孩子听的睡前故事：小毛猴的长尾巴

       　小毛猴有一条长长长长的尾巴，它的尾巴作用可大啦！不信你瞧。

       　一天，小熊先生要去城里玩儿，可是它突然发现，自己的皮带不见了，这可愁坏了它，小毛猴知道了，就摘下自己的长尾巴，对小熊先生说：“来，用我的尾巴当皮带吧！”

       　小熊先生高兴极了，立即将皮带系在自己的身上，哇！不大不小刚刚好呢！

       　一天，小兔子妹妹不高兴了，因为它今天考试没考好，小毛猴见了，就摘下自己的尾巴，系在树上，做成一个秋千架，请小兔子妹妹玩儿，小兔子妹妹坐上去荡秋千，烦恼一下子就没有啦！

       　还有一次，几个小伙伴想玩儿跳绳，可是大家都没有跳绳呀这可怎么办呢？这时候，小毛猴摘下自己的尾巴，对大家说：“大家看，我的尾巴可以当跳绳，我们一起来玩儿吧！”

       　大家见了，都高兴的不得了！拿着小毛猴的尾巴跳绳，快乐的玩起了游戏。

       　小毛猴的尾巴是不是很厉害？它还用自己的尾巴帮助了很多很多的人，大家都喜欢它的长长长长尾巴！

       　

        2.七八岁孩子听的睡前故事：小猪喝南瓜汤

       　小猪在路边捡到一颗大大的南瓜，正好，它想吃南瓜汤了。

       　“可是我没有锅子，怎么煮呢？”小猪犯了难。

       　“我有我有！来，给你用吧！”小熊抱着一口锅子跑了过来。

       　“可是没有刀子，怎么切呢？”小猪又头疼了。

       　“我有我有！给，拿去吧！”小猴子拎着一把刀子过来了。

       　很快，南瓜汤煮好了，但是，问题又来了。

       　“可是，我没有碗，怎么喝呢？”小猪叹了口气。

       　“我有我有，给你吧！”小兔子知道了，拿来了自己的碗。

       　“谢谢你们，我们一起喝好吗？”小猪咧开嘴，甜甜的笑了。

       　

        3.七八岁孩子听的睡前故事：跑完步喝水的小象

       　小象太胖了，它觉得自己比其它的小动物都胖，小象决心要减肥，小象在森林里不停的跑步，跑了很长的时间，小象觉得很累，要休息，于是停下来靠在大树上，小象看到小溪，正感觉口干的小象跑到小溪边大口大口的喝起水来。

       　突然，小象晕倒了，当小象在睁开眼睛的时候，小象已经是在医院里了，小象看见朋友们都在自己的身边，医生对小象说：“你因为运动后大量的喝水，所以导致体内严重的水电失衡，原因就是过量饮水稀释了体内的电解质。运动完后千万记住，不要马上喝水，这样是很危险的。”

       　小象点了点头的说：“那应该什么时候喝水呢？”

       　医生告诉小象，20钟之后再喝水。

       　小象因为不了解知识，所以伤害了身体，小朋友们可要牢记哦！

       　

        4.七八岁孩子听的睡前故事：小猴子得冠军

       　森林里举行了歌唱比赛，小羊、小兔子和小猴子都来参加唱歌。

       　经过激烈的角逐，最终，小猴子得了第一名，获得了一座大大的奖杯。

       　小兔子见了，非常难过，又非常嫉妒，它不屑的说：“哼！有什么好得意的呀！”

       　这时候，小羊走到小猴子身边，伸出手说：“小猴子，恭喜你！你得到第一名我很替你开心！”

       　小猴子笑着说：“谢谢你！”

       　大家也说：“小羊能这样真心祝贺小猴，真是大方啊！”

       　一旁的小兔子听着听着，不知不觉红了脸。

       　

        5.七八岁孩子听的睡前故事：送大象看病的小蚂蚁

       　不好啦，大象先生晕倒啦！

       　小蚂蚁白白大声喊，可这时候，大家都去干活了，谁也不在家。

       　这可怎么办呢？小蚂蚁白白非常着急，它想了想，于是跑回洞穴，召集了自己成千上万的兄弟姐妹，它们一行，浩浩荡荡出发了，来到了大象先生的身边。

       　它们一起喊口号：“一二三！一二三！”大家一起使劲儿。

       　接着，它们终于抬起了大象先生！大家一步一步往前走，把大象先生送到了河马医生的诊所。

       　河马医生没注意到底下的小蚂蚁们，它看着躺在地上来到它家的大象先生，挠挠脑袋，心里非常疑惑，还有些害怕。

       　它说：“大象……大象先生，你……你怎么啦？”

       　大象先生没回答，倒是小蚂蚁们，纷纷探出头来，说：“快！快！大象先生晕倒了，快给它瞧瞧是什么毛病吧！”

       　这下河马医生终于看清了，哈哈，原来，是小蚂蚁们送大象先生来的呀！

        6.七八岁孩子听的睡前故事：小熊买糖果

       　有只小熊记性很不好，什么话听过就忘记。

       　一天，小熊家里来了客人，妈妈让小熊到商店去买苹果、鸭梨、牛奶糖。小熊担心忘了，一边走一边念叨：“苹果、鸭梨、牛奶糖，苹果、鸭梨、牛奶糖...”

       　他光顾着背那句话，一不留神，“扑通！”绊倒了。这一摔不要紧，小熊把刚才背的话全都忘啦！“妈妈让我买什么来着？”他拍着脑门想呀，想呀，“噢，想起来了，是气球、宝剑、冲锋枪！”

       　小熊挎着宝剑，背着冲锋枪，牵着红气球回家了。妈妈说：“哟，你怎么买了玩具回来？”

       　妈妈又给了小熊一些钱，对他说：“这回可别忘记了！”

       　小熊点点头：“妈妈放心吧！”

       　“苹果、鸭梨、牛奶糖，苹果、鸭梨、牛奶糖...”小熊一边走一边念叨，他光顾着背了，忘了看路，“咚！”一头撞在大树上。撞得头上起了包，撞得两眼冒金花。这一撞不要紧，小熊又忘了妈妈让买的东西了。“妈妈让我买什么来着？”他想呀，想呀，“噢，想起来了，是木盆、瓦罐、大水缸！”

       　小熊夹着木盆，顶着瓦罐，抱着大水缸呼哧呼哧地回到家里。妈妈见了大吃一惊，知道他又把话忘记了。只好再给他一些钱，说：“这次可千万记牢啊！”

       　小熊提着篮儿点点头：“妈妈放心吧！”

       　这回，小熊避开了石头，绕过了大树，来到食品店，总算买好了苹果、鸭梨、牛奶糖。

       　小熊高高兴兴地朝家里跑去。正跑着，忽然，一阵风刮来，把他的帽子吹掉了。小熊连忙放下手中的竹篮儿，去捡帽子。

       　等他捡起帽子往回走的时候，忽然看见了地上的竹篮儿，里面还装着苹果、鸭梨、牛奶糖呢！他大声喊起来：“喂，谁丢竹篮子啦？快来领呀！”

       　你瞧这个小熊，多好笑！

       　

        7.七八岁孩子听的睡前故事：聪明的可可

       　放学了，可可一个人走在回家的路上。

       　突然，一个不认识的阿姨朝可可走了过来，笑容满面的说：“孩子，你的妈妈在我家做客，走，我带你去找她！”

       　可可说：“可我不认识你啊！”

       　那个阿姨听了，说：“可我认识你，你叫王可可对不对，你爸爸妈妈的名字都我都知道，别害怕，我不是坏人！”

       　可可记得老师告诉过他们，遇到陌生人千万不要跟他走，见那个怪阿姨还在纠缠不休，可可灵机一动，朝过路的人大声喊：“救命啊！救命啊！这是个坏人！”

       　过路的人听到了，都围了过来，而那个阿姨一见这架势，二话没说，灰溜溜准备逃跑了，不过被路人给抓住了，送到了派出所。

       　回到家，可可把今天发生的事情告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈对可可说：“遇到坏蛋还能随机应变，我们的可可可真聪明！”

       　可可甜甜的笑了。

       　

        8.七八岁孩子听的睡前故事：偷吃西瓜的小胖猪

       　有只小胖猪，白胖胖、圆滚滚，非常招人喜爱。

       　可是呀，它就有一个缺点，那就是犯了错误不爱承认。

       　比如说这一天吧，妈妈买了一个大西瓜，小胖猪竟然悄悄的全都吃掉了。

       　妈妈回来问它：“小胖猪，大西瓜怎么不见啦？”

       　小胖猪却说：“可能是……是小老鼠吃掉了！对，就是小老鼠吃掉的！”

       　妈妈知道小老鼠只要一说谎，就一定是结结巴巴的，妈妈太了解它啦！

       　妈妈语重心长的说：“小胖猪，做错了事情不可怕，可怕的是不承认错误，知道吗？”

       　小胖猪红着脸点点头说：“妈妈，我……我错了，其实西瓜是我吃的！对不起！”

       　妈妈听了，欣慰的点了点头。

       　

        9.七八岁孩子听的睡前故事：戴面具的小狐狸

       　小狐狸东东很想和小动物们一起玩儿，可是大家都说它狡猾，所以不愿意和它玩儿。

       　小狐狸东东多无聊、多孤单呀！

       　这一天，它带上了一个面具，打扮成了小猪的样子，来到到家的身边。

       　大家真的都把它认成了小猪，和它一起玩儿，一起游戏，‘小猪’快乐极了。

       　一天，小兔子正在田里种地，突然下起了雨，小兔子非常着急，这时候，小猪说：“没关系，我来帮你吧！”

       　于是它冒着雨，和小兔子一起种好了地，小兔子非常感激。

       　一天，小猴子背着一袋大米上楼梯，可是它背不动，‘小猪’看见了，主动帮小猴子把大米扛上了楼。

       　小猴子说：“谢谢！谢谢！”

       　一天，小羊被缠住了腿，‘小猪’看见了，说：“我来帮你！”

       　它帮小羊解开了腿，这时候，小羊不小心撤掉了‘小猪’的面具，发现原来是小狐狸。

       　小狐狸见大家发现了它，捂着脸就要跑，这时候，大家都在它身后喊：“不要跑不要跑！我们喜欢你！我们一起玩儿吧！”

       　

        10.七八岁孩子听的睡前故事：不懂事的猪宝宝

       　猪宝宝花钱总是大手大脚的，这天，它又找猪妈妈要钱啦！

       　它说：“妈妈妈妈，快给我2块钱吧！”

       　猪妈妈说：“怎么又要钱？要钱干什么？”

       　猪宝宝说：“买玩具，同学们都有，那个玩具蛋，里面还有小汽车，可好玩儿啦！”

       　猪妈妈却说：“不给，买这个干什么？”

       　猪宝宝不高兴：“哼！妈妈真小气！不就是2块钱吗？”

       　猪妈妈听了，想了想，说：“孩子，妈妈带你去个地方。”

       　猪宝宝跟着猪妈妈，来到了菜市场，阳光真大，真晒，原来，猪妈妈带着猪宝宝 来卖菜，这就是猪妈妈平时每天干的活儿。

       　它们一起吆喝着，一天下来，嗓子都喊得冒烟了，皮肤也晒的好红好疼，终于才挣了二十块。

       　回到家，猪宝宝说：“妈妈，我再也不乱花钱了，这些钱来的真不容易！”

写童话故事

        小兔运南瓜

        李林霄

        森林里有一座蘑菇屋，里面住着小白兔和兔妈妈。

        阳光明媚的一天，兔妈妈要给小兔做南瓜汤。兔妈妈打开冰箱发现没南瓜了，就让小白兔去菜园里摘一个南瓜，小白兔说：“我一定会找到一个大南瓜回来的。”

        小白兔到了菜园里，看见了各种各样的蔬菜。有红红的辣椒，长长的玉米，还有小白兔最爱吃的萝卜。小白兔找了好久，终于找到了一个又大又圆的大南瓜，可是南瓜太沉了，小白兔抱不动，这该怎么办呢？小白兔想了一个好办法。南瓜和轮胎很像啊，可以滚回家呀！小白兔用了很大力气把南瓜立起来，滚回家了。

       

        兔妈妈看到小白兔找回来这么大的南瓜，大吃一惊问到：“你是怎么把这么大的南瓜拿回来的？”小白兔把经过说了一遍，兔妈妈觉得小白兔聪明能干，小白兔很开心。

        这个故事告诉我们，遇到问题要多动脑筋，多像小白兔学习。

        小兔运南瓜

        李舒玉

        星期六，阳光明媚、鸟语花香，兔妈妈要做南瓜派，但是家里没有南瓜了。兔妈妈让小兔去运一个南瓜回来。小兔很高兴地答应了妈妈。

        小兔到了南瓜地。小兔挑了一个很大的南瓜，可是那个南瓜太大了，小兔怎样都搬不动。

        小兔灵机一动，它看见南瓜像爸爸的车的车轮，于是它把那个又大又圆的南瓜竖起来，然后把南瓜从南瓜地里滚回家。

        它妈妈看见院子里的大南瓜，大吃一惊。兔妈妈问：“宝贝，你是怎么把这个大南瓜搬回家的？”小兔得意扬扬的说：“大南瓜像车轮子。我把它竖着滚回家的。”妈妈说：“我今天要给你做最好吃的南瓜派奖励你。”小兔说：“谢谢您，妈妈。”

        小兔运南瓜

        周铭笛

        周六，天气晴朗，兔妈妈想给小白兔做南瓜汤。可是家里没有南瓜了，兔妈妈就叫来小白兔说：“孩子，妈妈想给你做南瓜汤，可是家里没有南瓜了。你到南瓜地里摘一个南瓜吧。”小兔子非常喜欢喝南瓜汤，于是小兔子高高兴兴地答应了。

        小兔子来到南瓜地里挑了一个又大又圆的南瓜。小兔子挠了挠头，不知道怎样才能把这个大南瓜运回家？她灵机一动，想到了一个好办法。

        她想起南瓜就像爸爸开的车的轮胎一样，她把南瓜竖起来向家的方向滚去。

        到了家，妈妈看见地上的大南瓜大吃一惊，她指着大南瓜说：“孩子，你是怎么把这么大的南瓜运过来的？”小兔子骄傲地说：“这还不简单，大南瓜像爸爸车子的轮胎，我把它竖起来滚回来的呀！”兔子妈妈给小兔子了一个大拇指。

        这个故事让我们懂得了遇到困难要动脑筋。

标签: 南瓜

       写童话故事1

       　星期天，兔妈妈叫小兔去南瓜地里挑选一个又大又好的南瓜，因为有客人要来。

       　小兔又蹦又跳地来到南瓜地里，挑选了一个又大又圆的南瓜。

       　可是这个南瓜又圆又重，小兔用了全身力气都没把南瓜运回家。

       　这时小熊猫骑着自行车过来，还跟小兔打了个招呼。

       　小兔看了看自行车的轮子，心想：轮子是圆的，南瓜也是圆的，我也可以用滚的方法呀。

       　然后小兔轻轻松松地把南瓜运回了家，兔妈妈看见小兔把南瓜运回了家。一家人开开心心地喝了南瓜汤。

       　巧取乒乓球

       　在一个阳光明媚的上午，小熊猫在公园里玩乒乓球。

       　玩着玩着，小熊猫脚底一滑，摔了一跤。小熊猫的眼泪直往下掉。小猴子看见小熊猫哭了，就问它：“怎么了？”小熊猫说：“我的球掉进洞里了。”小猴子灵机一动，说：“我回家一趟，马上就回来。”小猴回到家拿了一个木桶，然后它打了一桶水。小猴子回到小熊猫的身旁，它把木桶里的水到进小洞里。球浮了上来。小熊猫高兴地跳了起来。小熊猫又说：“谢谢你，小猴子。”小猴子说：“不用谢。”

       　从这个故事中，我学到了要乐于助人。

写童话故事2

       　编童话故事就是一种想象的飞跃，思维的释放，给学生插上想象的翅膀，把握导与放的度。

       　新课开始，我让学生交流读过的童话故事中什么地方最吸引你？我让学生回忆本单元学习的几篇童话最突出的特点是什么？引导学生交流汇报，教师点拨，达成共识。情融汇，及时把学生带进课堂教学的情景中，以激发学生的习作情趣，引导学生乐写。

       　明确要求，让学生自由读，动笔画下来。自由交流，师引导点拨。必须根据动物的物性特点来写。童话故事不能违背动物的物性。把动物人格化，即用拟人的方法来描述故事。在童话世界里，任何动物都可以具有人的行为、语言等等。但每一个童话故事都应该是一个完整的故事。一篇话中，可以只描述一种动物的特点或知识，也可以把两种或几种动物放在一起来写作。注意把故事的语言描述得生动有趣，浅显易懂。

       　开启思路，选择材料时，我提出根据习作要求，你打算写什么内容？指名交流，出示几组事物，各小组同学商量选择一组你们最感兴趣的事物，试着用两三句话，说说故事的题目、主要内容、意义（道理）。看看哪个小组会开动脑筋，能编出几个不同的故事。

       　学生自主习作，根据自己的生活经验，通过奇妙联想，赋予事物以人的思想感情、行动和语言，完成初稿，想怎么写就怎么写。

       　但初稿完成后，存在许多问题，编写童话误写为描写小动物，或者把自己送入文章中，真实的回忆以前的事。这就要求教师在课前要有多种预设，少出现漏洞，让作文课上的更有效。

写童话故事3

       　在一个遥远的地方，有一片茂密的森林，森林里住着许多小动物。有善良的梅花鹿，能干的大象，机灵的小猴，诚实的小熊……同时还住着一只既贪小便宜又狡猾奸诈的狐狸。

       　一天，阳光明媚，狐狸在森林里到处溜达。忽然，它发现一棵桃树后面有个漆黑的身影，凑近一瞧，原来是小熊正在树上摘桃子。那一个个硕大、水灵灵的桃子惹得狐狸直流口水。狐狸露出了贪婪的神色，亲热地把手搭在小熊的肩膀上，和小熊咬起了耳朵：“小熊啊，平时我对你怎么样，想必你也是心中有数。看在我平时对你不错的份上，你就把这篮桃子送给我吧！”小熊摇了摇头，为难地说：“不行啊，上次我家电脑坏了，还是小猴修好的呢！这桃子是特地拿去感谢小猴的。”狐狸不高兴了，生气地说：“我敢跟你打赌，如果小猴在家，我倒贴你一篮桃子。如果不在家，嘿嘿，这篮桃子那就归我了。你说，怎么样？”小熊思前想后，最后禁不住狐狸的软磨硬泡，勉强答应了。

       　小熊来到小猴家，“咚咚咚”，敲了敲门，正如狐狸所说的，小猴不在家。小熊愣住了，是如实告诉狐狸呢？还是欺骗狐狸说小猴在家呢？小熊想来想去，不知如何是好。太阳快落山了，小熊最后决定做一个诚实守信的人。

       　小熊的脚像被灌了铅似的，慢吞吞地走着。到了狐狸家，小熊推开门，垂头丧气地对狐狸说：“这次打赌你赢了，这篮桃子给你。”狐狸开心极了，心想：“哈哈，这次我从中使诈，骗走了小猴，小熊当然找不着了。这些桃子全归我喽！”小熊回到了家，把事情的经过详细告诉了熊妈妈，硬着头皮等着妈妈的一顿劈头盖脸的臭骂。谁知熊妈妈并没有责备小熊，而是抚摸着小熊的头，高兴而又亲切地说：“小熊啊，我的乖孩子，你终于长大了！要知道，桃子没了来年还可以长。但是，一个人的品格如果丢失了，却是很难再找回来的！”小熊点了点头，依偎在妈妈怀里，留下了幸福的泪水。

       　狐狸听说了这件事后，也激动得留下了眼泪。它拎上那篮桃子，上门向小熊道歉，并深有感触地说：“以后，我一定改正缺点，向小熊学习，做一个诚实守信、善良的人。”大家听了，都开心地笑了。欢笑声久久回荡在森林里，一直传到了很远，很远……

写童话故事4

       　早上，小猫咪咪来到学校，发现好朋友小兔丫丫还没有来，过了几分钟，她还是没有来。小兔丫丫怎么啦？

       　这时，山羊老师进来了，他对大家说：“丫丫生水痘了！”小猪笨笨一脸疑惑地说：“什么是水痘呀？”小狗汪汪迫不及待地问老师：“水痘难受吗？”老师说：“水痘是一种传染病，长在身上的一个一个的肿块，像小水泡一样的痘痘，很痒很痒，但是不能用手抓，抓破了还会留下难看的疤痕呢！”小鸟喳喳皱着眉，一边摇头一边说：“不要不要，我可不想被传染到！”

       　一天过去了，两天过去了，三天过去了……一个星期过去了，小兔丫丫还是没来，大家是多么想念丫丫啊！小猫咪咪想了一个办法，叫全班同学每人给丫丫写张贺卡，寄给丫丫。

       　第二天，同学们带来了美丽的贺卡，有圆形的，长方形的，正方形的，五角星形的，蝴蝶形状的……小狗汪汪做了一张骨头形状的贺卡，上面写的是：“小兔丫丫，你好吗？祝你在家开开心心！不要着急，在家也可以多看点书！”咪咪做了一张爱心形状的贺卡，上面写着：“小兔丫丫，你生病的这几天，我非常想你。希望你早日康复，回到我们温暖的大家庭里来！”

       　到了晚上，小猫咪咪还打了个电话给丫丫。丫丫高兴地说：“看到你们的贺卡，我的病就好了一点，听见你的声音，我的病又好了一点，再过几天，我的病就全好啦！”咪咪蹦跳着说：“太好了！太好了！希望你早点回到我们温暖的教室里来哦！”电话两头都传出了欢快的笑声！

写童话故事5

       　在一个阳光明媚、万里无云的上午，校长通知小动物们：“从明天开始，全体学生提早十分钟到校！”这可把人称“迟到大王”的`小猪愁坏了，他可是费了九牛二虎之力才适应现在的起床时间的。他唉声叹气的小声嘟囔着:“唉，又要登上迟到大王的宝座了！”

       　第二天，闹钟在台灯旁跳着踢踏舞，还唱着欢快的歌儿叫小猪起床，小胖猪哀求的说：“再睡两分钟，就两分钟！”说着便把小闹钟“打晕”了，随后缩成一团呼呼大睡。时间在一分一秒的过去，过了一会儿，一双睡意朦胧的小眼睛缓缓的睁开了，小猪拿起闹钟定睛一看，不好，两分钟到！要刷牙洗脸了。小猪想，我不刷牙洗脸了，就可以多睡一会儿，大不了脏一点罢了。然后他又睡了一会儿，再醒来时发现吃饭时间到了，但他还不想起床，就想：大不了不吃早饭饿一次肚子嘛。想着想着，又迷迷糊糊的睡了十分钟。第三次醒来瞄了一下闹钟。呀！大事不好，要迟到了！小猪没法再给自己找借口了，就急忙爬起来穿好衣服，草草的整理了一下书包，迅速地向学校跑去，只能祈求上学路上跑快一点，再快一点……

写童话故事6

       　国王有7个美丽的女儿，她们那乌黑亮丽的头发远近闻名，所以国王送给她们每人100个漂亮的发卡。

       　有一天早上，大公主醒来，一如既往的用发卡整理她的秀发，却发现少了一个发卡，于是她拿走了二公主的发卡;二公主发现少了一个发卡，于是她拿走了三公主的发卡;三公主发现少了一个发卡，于是她拿走了四公主的发卡;四公主拿走了五公主的发卡;五公主拿走了六公主的发卡;六公主只好拿走七公主的发卡。于是，七公主的发卡只剩下99个。

       　隔天，邻国的王子来到皇宫，对国王说：“我的百灵鸟叼回了一个发卡，我想是属于公主的，这是一个缘分，是哪位公主掉的?”公主们听到这件事，心想：是我掉的。可是只有七公主的头上少了一个发卡。

       　一阵风吹来，她那一头的长发因为少了一个发卡，全都披散了下来，王子看呆了。

       　最后，王子与公主结为夫妻了。

写童话故事7

老人与海鸥(续写)

       　老人来了，步履蹒跚，好像随时会倒下。他略显艰难地走到翠湖边。突然，一只脚上有环的海鸥飞来，停在老人肩上，老人用粗糙的手，抚摸了一下它：“嘿，老沙，两天不见就这么想我呀!一定是......咳咳!”老人还没说完就咳嗽起来。“老沙”鸣叫了几声，表示它的担心。老人淡淡地笑了：“我没事，伙计。”然后，老人打算像往日一样边走边放。可是没走几步，便气喘吁吁，坐到了冰冷的台阶上。一群海鸥飞来了，围在老人身边，看起来很着急，像自己的亲人病了一般。它们鸣叫着，用雪白的翅膀轻抚着老人佝偻的身子......老人急忙说：“我没事，没事，你们饿了吧，来，快吃。”他声音有些沙哑了。老人抓起一把饼干，可海鸥没有动嘴，只默默的陪伴在老人身边，像天使一样......

丑小鸭(续编)

       　丑小鸭变成白天鹅以后，就飞去恩人农夫家去了，它敲了敲门，叮咚，叮咚 ......“谁呀?”农夫开门后见，原来是一只白天鹅呀!农夫的妻子看见一只白天鹅，它有雪白的羽毛，长长的脖子，高兴坏了，兴奋地说：“好美丽的白天鹅呀，不管多少元钱，我一定要收留你，你比以前那只丑小鸭美丽极了”!他家小猫，公鸡，一直羡慕它，温柔地说：“要是农夫和农夫的妻子给我们吃的，我们一定会把粮食全让给你。”白天鹅笑着，慢慢的飞走了。白天鹅妈妈那时，哥哥，姐姐保护它，养鸭的小姑娘疼爱它，公鸡爱它......它来到树林里，小鸟爱护它，猎狗把粮食全让给它，它觉得好幸福呀!

写童话故事8

       　因为螳螂没有准备过冬的食物，所以冬天到了，大地都冰冻了，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子，蹒跚地走在雪地上。这时，它看见一个小黑影慢慢走过来，原来是蚂蚁先生，蚂蚁先生把螳螂请进家，给他喝了温水，还给它拿了食物。螳螂吃得饱饱的。

       　蚂蚁说：“等到春天你和我一起出去打猎吧。”螳螂点头答应了。

       　终于到了春天，蚂蚁先生和螳螂一起走出洞来，这时蚂蚁先生遇到了他的好朋友蝴蝶来找它玩，就对螳螂说：“我和蝴蝶去玩了，咱们在你家门口见面。”说完就爬上了蝴蝶的背，飞走了。

       　一晃夏天到了，蚂蚁还没回来，螳螂开始准备过冬的食物了。它边找边想：去年冬天吃了蚂蚁那么多食物，今年要多找一些食物还给蚂蚁。

       　它找了满满一仓库的食物，可是直到冬天，蚂蚁先生都没回来。

       　有一天，螳螂在搬运食物的路上，遇到了蚂蚁先生的蝴蝶朋友，便问蚂蚁去哪了？蝴蝶伤心的说：“蚂蚁先生回来的时候捡了块饼干吃，原来那块饼干是有毒的，所以蚂蚁先生在路上死去了。蚂蚁先生怕你伤心，临死前特意嘱咐我不让我把他去世的消息告诉你。”

       　听到这个消息，螳螂嚎啕大哭，边抹眼泪边说：“蚂蚁先生教会了怎样储存食物，我还没来得及感激他，他就去世了，我也要向蚂蚁先生一样经常帮助别人。”

       　从今以后，螳螂经常帮助小动物们，小动物感谢他的时候，他总是说：“是蚂蚁先生教我的。”

写童话故事9

       　有一天，小猫出去玩，遇上了小鸟，小鸟骑在小猫的尾巴上 玩游戏，童话故事作文。它们玩着玩着，不记得回家的路了。这时候狐狸来了，它正在和小狗在玩捉迷藏的游戏，玩了一遍又一遍，总是抓不到小狗，狐狸气死了。

       　狐狸出了一身的汗，肚子饿了想吃东西。狐狸就说：“我不玩了，我认输。”狐狸就偷偷地跑到小猫家偷吃鱼、肉等……狐狸拍拍鼓鼓的肚子，高兴地说：“多好吃啊，吃了东西才有力量嘛，我还想吃，可惜没了。”

       　这个时候小猫肚子饿了，于是它说：“今天我请客，我特意为你们做了很多好吃的东西。”它们到家的时候，却发现狐狸把小猫做的菜都偷吃了。小猫和小鸟很气愤，于是把狐狸推下了海。

       　从此再也没有人偷吃小猫做的菜，它们过着幸福而满足的日子。

写童话故事10

        一、教材分析

       

       　本次习作是在以“童话”为主题的单元阅读学习之后，是在以“读童话、编童话、讲童话、演童话为主要内容的综合学习之后，学生对童话的内容、特点有了基本的了解，对童话故事有了一定的兴趣。学生们都具有丰富的想象力和创造性思维，可以通过本次习作──写童话故事，让学生进一步认识童话的特点，进一步培养学生读童话、写童话的兴趣;初步领会编童话的方法;培养学生想象与表达的能力，让学生乐于表达，易于表达;感受童话的魅力及编童话带来的快乐。

        二、教学目标

       　1、能展开丰富的想象编童话故事

       　2、把故事情节写得生动有趣。

       　3、学习修改自己的习作和欣赏评价他人的习作，感受编童话带来的快乐。

        三、教学准备

       　教师制作课件

        四、教学过程

       　(一)创设情境，让想象变得丰富。

       　1.创设情境，揭示课题。

       　最近，我们读了许多的童话故事，认识了许多童话人物，今天，老师还为大家请来了一位童话人物，看看它是谁呢?(课件：出示小蜈蚣的)

       　咦，它在说什么呢?(课件：出示小蜈蚣说的话。)

       　一起读一读。今天这节课我们就要根据这句话来写童话故事。

       　2.激趣提问。

       　读了小蜈蚣说的这句话，你有什么问题呢?看看谁的问题最能引起大家的兴趣。

       　(学生提问。教师将问题板书在黑板上。)

       　3.教师相机引导：

       　(1)鞋从哪儿来的呀?根据学生回答相机板书：买 做……

       　(2)是一些什么样的鞋呢?咱们想象一下?

       　A学生想象

       　B教师启发想象：咱们还可以让想象更丰富一些，来，老师给你们一些启发。(课件出示：丁丁鞋、香香鞋、跳跳鞋、带带鞋)也许还有?

       　4.小结方法，引导学生朝后想。

       　大家都根据小蜈蚣说的这句话在想小蜈蚣有鞋之前的事，(课件)咱们把它归纳为朝前想。(板书：朝前想)带着这些问题大家还想到了故事中一些有趣的地方。现在，小蜈蚣已经有鞋了，小蜈蚣有鞋之后又会发生哪些有趣的事呢?咱们在想的时候哇，不仅可以朝前想，还可以朝后想。(板书：朝后想)

       　好吧，就按照咱们所总结出的方法，(课件)根据老师的提示和你们自己所想的问题在音乐声中，展开丰富的想象，想一想吧。

       　(1)学生交流，师相机用词归纳并板书学生故事中的情节。

       　孩子们想出了哪些有趣的故事呢?咱们三言两语地说说看。

       　(2)小结：刚才孩子们按照“朝前想，朝后想”的思路展开了丰富的想象，(板书：想象丰富)根据小蜈蚣的一句话想出了这么多有趣的故事。老师也奖励你们欣赏一个有趣的故事片段。

       　(二)例文引路，将情节写得有趣。

       　1.学习例文写法。

       　(1)咱们来读读这个童话片段。看看故事中哪个地方最有趣，小作者又是怎样将故事写得有趣的。

       　课件出示片段：

       　小蜈蚣那一百双丁丁鞋穿在脚上立刻便响起了美妙的音乐，乐得它一会儿伸伸这条腿，“丁丁丁──”一会儿跺跺那只脚，“当当当──”它兴奋地说：“我的鞋子会唱歌!我的鞋子会唱歌!”一群小鸭子正好走过，也跟着音乐的节奏，左摆一下，右摇一下，还哼起歌来：“嘎──嘎嘎!嘎──嘎嘎!”隔壁的狗熊大婶听见了，也一边扭着她那肥肥的腰，一边挥着她那厚厚的掌。大象可羡慕了，对小蜈蚣说：“你那么多双鞋，给我两双行吗?”不等小蜈蚣回答，狗熊大婶接过去说：“能把你的一个脚趾头塞进去就谢天谢地喽!”

       　(2)你觉得这个故事中哪个地方最有趣呢?

       　教师相机板书：“说”起来;“动”起来。

       　(3)小结：看来，让童话中的人物说起来了，动起来了，故事就会变得有趣了。(板书：故事有趣)

       　而且一个个童话人物就仿佛从纸上跳到了我们的面前，咱们就能读着文字把故事表演出来了。想试一试吗?

       　(4)师读故事，全体学生演童话片段。

       　现在，你们就是小蜈蚣，狗熊大婶，小鸭子，大象了，咱们看着文字该说就说，该动就动。可以站起来哟。

       　多有意思呀!等会我们也要也像这位小作者一样写出童话故事中最有趣的一个片段。如果我们真正地让童话故事中的人物说起来了，动起来了，我们也能将自己写的故事表演出来。

       　(三)课堂练写。

       　1.同桌互说，互演故事。

       　打算写哪一段呢?(课件)读读咱们的写作要求，把你的想法和同桌交流一下吧。你也可以一边说一边把最有趣的地方表演给同桌看。

       　课件出示写作要求：

       　“请你写出童话故事中最有趣的片段。可以用下列提示作开头，也可以自编：

       　(1)小蜈蚣终于有鞋穿了，它决定将所有的鞋都穿上……

       　(2)小蜈蚣穿着它那漂亮的鞋子走出了家门……

       　(3)小蜈蚣决定去商店买鞋了……

       　……”

       　2.课堂练写故事情节。

       　在孩子们的故事中，有的小蜈蚣穿上了隐身鞋，有的小蜈蚣将自己的跳跳鞋送给了森林里的朋友们……还有哪些有趣的故事呢?赶紧写下来吧。看看谁能让故事中的人物说起来，动起来。最好还能让我们读着故事就能表演起来。

       　学生习作。

       　(四)评改习作。

       　1.引导学生学习欣赏、评改两篇。

       　谁愿意将自己写的故事片段与大家一起分享?其他同学边听边看看故事中的童话人物说起来没有，动起来没有。

       　优美的朗读会让你的故事更有吸引力。

       　2.学生自改。

       　接下来，请大家自由地读一读自己编的故事，对照要求进行修改。课件出示修改要求。

       　3.改后习作欣赏、评价。

       　(1)哪位孩子愿意将自己修改后的童话与我们一起分享分享?

       　其他孩子可注意看看他的故事中，童话人物说得怎么样，动得怎么样。

       　(2)哪些同学还愿意将自己习作中写得最有趣的地方与大家一起分享?

       　(五)拓展，总结

       　你们看，我们大家根据一个句子，按照“朝前想，朝后想”的思路，就编出了这么多想象丰富的故事，还试着让童话中的人物说起来，动起来，咱们的故事也变得越来越生动有趣了。相信孩子们在以后的学习中，继续采用这样的方法还能编出更多有趣的童话来。

写童话故事11

       　一天，小鸭和小鸡出去玩，小鸡手上拿着水桶。到了岸边，小鸭和小鸡想过河，到对面去，可是怎么过去呢?小鸭说：“我会游泳，被你过去吧!”“好的。”小鸡连忙说。说完，小鸭就背着小鸡过了河。

       　到了对岸，他们一边走，一边说。突然，小鸭掉到了洞里，小鸡在旁边想了想，用水桶打了很多水，水把小鸭浮了上来，小鸭得救了。就这样小鸭和小鸡成了好朋友。

写童话故事12

       　有一天，鸭妈妈带着小鸭去散步。他们一边走一边嘎嘎地叫着，像是在聊着什么有趣的事儿。就在这时，一件关于小鸭子的事打破了他们散步的宁静。几只小鸭子掉进了下水道里，鸭妈妈还浑然不知”嘎……嘎……嘎……“小鸭子们一边挣扎，一边叫着，他们嘎嘎地叫只有鸭子和一些动物听得懂，小鸭子们在大喊着救命，救命……鸭妈妈听到声音，立马冲过去。鸭妈妈往下水道一看便叫了几声”嘎嘎嘎。“意思是你们撑一下，妈妈去找人救你们。

       　鸭妈妈冷静沉着地去找巡警，找到巡警后，又是一场苦战。鸭妈妈拉了一下巡警的裤脚，又叫了起来。”嘎嘎，嘎嘎。“意思是，请你去就我的孩子吧！当然，巡警听不懂。但鸭妈妈还是一样沉着冷静、积极求救。忽然，巡警似乎明白了点儿什么便跟着鸭妈妈走。

       　鸭妈妈带着巡警到了事发地点，鸭妈妈指手画脚，好像在说它们就在下水道里。这次巡警一下子就明白了。并去找工具用自己最大的努力，一定要救出小鸭子。过了半个小时，巡警终于将全部落水的小鸭子给救了出来。小鸭子们甩了甩自己的羽毛，就这样，它们在巡警的目送下继续去散步了。巡警会想着鸭妈妈指手画脚和叫的样子，情不自禁地露出了微笑。

       　这样的结局真美好！

写童话故事13

       　我非常喜欢看《童话故事》，里面有很多好看的故事。其中我最喜欢灰姑娘的故事。灰姑娘的母亲去世了。后母和两个姐姐常常欺负她，让她做最脏最累的家务活。王宫举行宴会，仙女送给灰姑娘好看的衣服和鞋子。

       　舞会上，灰姑娘和王子开心地跳着舞。十二点到了，灰姑娘必须赶回去。不然漂亮的衣服就会消失。灰姑娘匆忙间丢失了一只玻璃鞋。王子凭借着这只鞋子找到了灰姑娘，灰姑娘成为了美丽的王妃。

       　读了灰姑娘的故事，我觉得是灰姑娘的善良感动了仙女，仙女才会帮助她完成心愿。我们应该向灰姑娘那样，不管在什么样的环境下，都要保持一颗善良的心。

写童话故事14

       　在一个孤僻的小山村里,住着一位很美丽的故娘。她的名字叫珊珊。她有着樱桃似的小嘴,可惹人喜爱.好有一双水汪汪的小眼睛呢!每当早晨, 珊珊都会伴随着鸟儿一起歌唱,而且引来了好多的动物。这时,开始热闹起来。大家都欢快起来,一起手舞足蹈,可开心了。就这样,一日复一日……有一天,一个男孩到山上砍树,很远就听见一位女孩在唱歌,就躲在一个离姗姗较进的树旁听她唱歌.过力偶啊一会儿,姗姗发觉了那个男孩一直在听她唱歌,姗姗很生气,便冲进了屋里关好了门。可是那个男孩听见了姗姗没唱歌了,就转过身去看姗姗,结果连身影都没看见,然后男孩就去砍树去了。砍完树后,他就告诉了好多人,说这里有一个女孩,唱歌很好听,就这样一直传,结果传入了国王那儿。国王得知此消息,便大发雷霆!

写童话故事15

       　吵闹声结束后，田鼠坐在草堆上，生着闷气，脸胀的通红，恨不得把草踢个稀巴烂。它呲着牙齿，眼睛瞪的圆圆的，直直地坐在那里，嘴里还嚷嚷着，“鼹鼠也太讨厌了吧，就为这事，偏要和我超……”

       　不过，只过了一小会儿，田鼠的气就逐渐消失了。它想，其实我也有不对的地方，鼹鼠以前对我那么好，我还和它吵架，真是不应该呀！老实说，鼹鼠以前为我做过许多好事。有一次，它给我一大袋子红薯，我还没有谢过它呢！还有一次，它为我……

       　终于，田鼠忍不下去了，想去看看鼹鼠。可是，它们吵架时说过，谁再去主动找谁，就是树叶上的小虫子！

       　那就干脆找邮局帮忙吧！

       　有一次妈妈要去超市买东西，小田鼠跟着一起去了。它拿了一年积攒的零花钱，给鼹鼠买了一个非常精致的文具盒，这可是好不容易呀！田鼠写上鼹鼠家的地址，并署上自己的名字，寄了出去，并期待着回信。

       　可不久，那个文具盒又送回来了。田鼠十分伤心，想，自己好不容易买到这个非常贵的文具盒，送给好朋友，没想到居然被退了回来。但为了友谊，田鼠又一次送给鼹鼠，这一次鼹鼠终于接收了礼物，田鼠高兴极了！

       　小田鼠和小鼹鼠从此和好如初，再也不吵架了！它们唱着歌，讲着笑话，比过生日还要高兴、还要热闹呢！通过这件事，他们明白一个道理，好朋友就应该互相忍让，不吵架。有时候吵了架，也好多想想对方的好处，也好快点和好嘛！

       好了，关于“故事南瓜汤”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“故事南瓜汤”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。